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）
A.最狭义的教育
B.中义的教育
C.狭义的教育
D.广义的教育
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1.D广义的教育，指有目的地增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。一本书对人产生的教育影响属于广义的教育。
2.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是（
）的观点。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.综合论
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2.A内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。题干描述的是弗洛伊德的观点。
3.教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（
）
A.教育的文化功能
B.教育的双重文化属性
C.教育的本质属性
D.教育的社会属性
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3.B从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。
4.国民教育制度的核心是（
）
A.学校教育制度
B.社会教育制度
C.终身教育制度
D.职业教育制度
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4.A学校教育制度是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。
5.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（
）
A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.不平衡性
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5.C个体身心发展的互补性，一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，能帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。
二.多项选择题
1.能促进问题解决的因素有（
）
A.功能固着
B.创造性思维
C.较强的动机
D.正迁移
E.负迁移
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1.BD影响问题解决的因素有：（1）迁移的作用；（2）原型启发的作用；（3）定势的作用。其中，促进问题解决的因素有：（1）原型启发，如创造性思维；（2）正迁移。A、C两项为阻碍问题解决的因素。因此，本题选B、D两项。
2.学习策略包括（
）
A.资源管理策略
B.强化策略
C.认知策略
D.元认知策略
E.反馈策略
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2.ACD迈克卡认为，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。
3.下列课程属于综合课程的有（
）
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程
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3.ABE“相关课程”“融合课程”“广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。
4.学科取向的课程论有（
）课程论。
A.要素主义
B.永恒主义
C.实用主义
D.儿童中心主义
E.结构主义
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4.ABE学科取向的课程论主要有要素主义课程论、结构主义课程论和永恒主义课程论。
5.教学过程的基本阶段主要有（
）
A.激发学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
E.检查知识
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5.ABCDE教学过程的基本阶段主要有激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
幼儿招教刷题
一.单项选择题
1.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分。说明了这一时期儿童画的特点是（）
A.未掌握画面布局比例
B.绘画技能稚嫩
C.感觉的强调和夸张
D.表象符号的形成
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1.C从发展心理学的观点来看，幼儿期被认为是感觉敏锐、反映强烈的时期。儿童在绘画中，就会把他们的强烈感觉略带夸张地表达出来，构成儿童画中一个特殊的世界。
2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师的态度和（）应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A.情绪
B.气质
C.管理方式
D.人格魅力
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2.C教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
3.下列传染病中主要通过血液传播的是（）
A.流行性乙型脑炎
B.病*性乙型肝炎
C.细菌性痢疾
D.猩红热
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3.B病*性乙型肝炎的传播途径主要为母婴传播和血液传播，患者的唾液、乳汁等体液也带有乙肝病*。
4.某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼会游。”该幼儿的概括水平为（）
A.初步概念水平
B.依据具体特征下定义
C.不会下定义
D.同义反复
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4.B依据具体特征下定义。儿童从物体的功用，动物的习性，或物体的某种较重要的具体特征来下定义，说明了儿童思维的具体性。因为物体功用，即它与人的关系，是学前儿童在生活中能够体验到的，如“灯可以照亮”。动物的某些习性也是儿童常常可以见到的，如“鱼在水里游”“鸟会飞”。
5.根据我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育科学领域的目标之一是（）
A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题
B.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境
C.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力
D.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的常规
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5.A详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》中科学领域的目标。
二.多项选择题
1.幼儿园教师及家长要帮助幼儿克服不好的饮食习惯，如（）
A.不定时、定量进餐
B.少吃或不吃主食，多吃蔬菜
C.提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽
D.少喝白开水，多喝牛奶
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1.ABD略。
2.布卢姆为教育目标的建立提供了一个比较规范清晰的形式标准，把教育分为（）
A.认知领域
B.情感领域
C.语言领域
D.技能领域
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2.ABD略。
3.下列属于社会化言语涵盖的内容的事（）
A.适应性告知
B.批评和嘲笑
C.命令、请求（祈使）和威胁
D.问题与回答
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3.ABCD社会化言语涵盖了四个方面的内容：适应性告知、批评和嘲笑、命令、请求（祈使）和威胁、问题与回答。
4.下面所列举的迁移种类，确实存在的有（）
A.态度迁移
B.情感迁移
C.知识迁移
D.技能迁移
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4.ABCD略。
5.我们国家主要的教育法规有（）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《儿童权利公约》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教师法》
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5.ACD略。
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